1. Relevamos
Entendemos salas, equipo, alumnos, herramientas actuales y prioridades antes de configurar.
2. Configuramos
Preparamos la institución, salas, ciclos, accesos y parámetros según la forma real de trabajo.
3. Incorporamos información
Revisamos los datos acordados y organizamos su carga inicial para reducir trabajo manual.
4. Capacitamos
Acompañamos a los usuarios principales para que sepan cómo resolver sus tareas cotidianas.
5. Activamos
El jardín comienza a trabajar con seguimiento durante la transición y soporte para dudas iniciales.
Qué información necesitamos
La implementación parte de una revisión de la estructura institucional y de los datos disponibles. No se pide cargar información sensible en canales informales: se define un circuito de trabajo y validación.
Cómo se configuran salas y usuarios
Antes de activar accesos se preparan sedes, ciclos, salas y roles para que cada persona encuentre únicamente las funciones que necesita.
Alta de familias
La vinculación se realiza sobre alumnos y responsables existentes, con un proceso de activación que mantiene trazabilidad y acceso individual.
Soporte inicial
Durante la transición se prioriza resolver dudas de uso y detectar ajustes operativos antes de que se conviertan en trabajo extra para dirección.